我园拥有高品质的硬件设施，设计有音体活动室、舞蹈厅、和图书室，能满足教学和大型室内活动的不同需求，并且在学园广场设了一个大自然教室，让孩子直接到大自然中上课，充分享受阳光，感知户外情景中的事物，致力为孩子营造一个安全、环保、功能齐全的环境，可以让孩子开心地在成长。

双语文化：0-6岁是语言的敏感期，在这个时期学习语言事半功倍。英语就要从娃娃抓起。教师利用生动的教学法与孩子互动，激发孩子学习语言的兴趣，并在老师的引导下，用游戏、唱歌、律动、表演等形式潜移默化的学会英语，玩中学、乐中教，让老师在愉悦的工作中提高自我，让幼儿在快乐中获得智慧和个性的全面发展！英语不仅是学习的内容，而且是学习的工具。体现在课程的设计上，融合中西的教学教法，实践双语，开阔了幼儿的视野，确保儿童有信心在英语和汉语两种文化中游刃有余。
    美术教育特色，造化孩子的艺术殿堂：美术是视觉艺术，其活动使得孩子脑、眼、手协调发展，同时提高孩子对事物的认识能力，特别是观察力、感受力、想象力、创造力。幼儿时期是美术学习发展的关键时期，俗话说："心灵手巧"，多让孩子动手，会促进孩子各种能力的全面发展。在愉悦的创意美术活动中，挖掘孩子的艺术天分，激发孩子感受美、表现美的情趣，提升了孩子的美术技能和审美能力，使之体验自由表现和创造的快乐，促进孩子的身心健康、和谐发展。美术除了可激发孩子的创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。
    户外教学：我园利用资源，"家门口的公园"做了一个"天然的教室"，老师们会带小朋友在家门口的花园上课，让孩子充分享受阳光，通过引导让幼儿充分感知户外情境中的事物,学习用具体和形象的语言进行表达，从而培养幼儿细心观察、积极思考、大胆讲述的良好习惯，激发幼儿热爱大自然与社会的情感。幼儿园户外教学活动实际上是变封闭式教学为开放式教学,变被动式教学为主动参与的一种改革。

为了让孩子接受国学的经典，我园根据孩子的年龄特点，诵读经典文学----《弟子规》。《弟子规》是一套系统的"儿童行为守则"，内容好、文字简、朗朗上口、浅学易懂，并且是一套系统的"儿童行为守则"，内容好、文字简、朗朗上口、浅显易懂、并教育孩子从小懂礼貌、讲信用、孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟姐妹、和平相处等进入社会的一下素养，是孩子从书中真正吸收到人生起步阶段的必备"营养"。周一至周五，利用晨间活动、午餐后散步时间或离园活动时间，随时随地都可以进行诵读，让孩子在玩中亲身体会经典中所蕴含的道理，从小受经典文化的洗礼，受益终身！

本园拥有一批富有爱心、耐心、责任心的专业老师，通过师德教育或教研活动，促进老师不断学习，不断提高，为幼儿的快乐成长做导航，为家长的育儿难题提供解决方案。

科学、规范的管理源于每个细节的精益求精，管理都要靠制度来保障，本园的完善、规范的管理制度使幼儿园有更强的凝聚力。

营养科学的食谱、标准的食堂，注重餐点的色、香、味，保证幼儿的成长发育的需要，并且让幼儿养成良好的进餐习惯和礼仪。